# 新概念英语第四册笔记（精炼版）

## 教材结构

| 单元 | 课次 | 课文篇幅 | 核心内容 |
|------|------|----------|----------|
| 第一单元 | 1-12课 | 400-550词 | 复杂定语从句、非谓语动词深入、抽象名词、被动语态高级用法、虚拟语气 |
| 第二单元 | 13-24课 | 450-600词 | 条件句全部类型、倒装句、省略结构、修辞手法（排比、反讽、类比） |
| 第三单元 | 25-36课 | 500-650词 | 逻辑连接词、让步状语从句高级形式、主语从句、宾语从句深入、分词结构复杂用法 |
| 第四单元 | 37-48课 | 550-700词 | 综合复习、学术写作结构、高级句式综合运用 |

> **学习定位**：第四册《Fluency in English》是新概念最高级别，课文为议论文/说明文，侧重学术英语和高级表达。

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## 一、语法知识点汇总

### 第一单元（第1-12课）

| 课次 | 课文标题 | 语法要点 |
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| L1 | Finding fossil man | none of + 可数/不可数名词作主语时谓语动词单复数 |
| L2 | Spare that spider | 关系副词 when/where/why 替代关系代词 that 的用法 |
| L3 | Matterhorn man | 非限定性定语从句；关系代词 which 指代整个句子 |
| L4 | Seeing hands | 抽象名词的具体化用法；the + 形容词表一类人 |
| L5 | Youth | 并列连词的递进与转折；whether...or 结构 |
| L6 | The sporting spirit | 分词作状语（现在分词表主动/同时，过去分词表被动/完成） |
| L7 | Bats | 非谓语动词：动名词与不定式作主语/宾语的辨析 |
| L8 | Trading standards | 被动语态高级用法；双重被动结构 |
| L9 | Royal espionage | 虚拟语气：as if/though 引导的虚拟方式状语从句 |
| L10 | Silicon valley | 现在分词完成式 having done 作状语 |
| L11 | How to grow old | 虚拟语气：wish/if only 的三种时态形式 |
| L12 | Banks and their customers | 法律文体中的情态动词 shall 的特殊用法 |

### 第二单元（第13-24课）

| 课次 | 课文标题 | 语法要点 |
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| L13 | The search for oil | 分词独立主格结构（名词+分词，逻辑主语不同于主句） |
| L14 | The Butterfly Effect | 条件句：真实条件句 vs 虚拟条件句的对比 |
| L15 | Secrecy in industry | 倒装句：否定词前置引起的部分倒装（never/rarely/hardly...） |
| L16 | The modern city | 强调句型 It is/was...that/who... |
| L17 | A man-made disease | 过去完成时的被动语态 had been done |
| L18 | Porpoises | 省略结构：并列句中相同成分的省略 |
| L19 | The stuff of dreams | 同位语从句 that vs 定语从句 that 的辨析 |
| L20 | Snake poison | 倒装让步状语从句：adj./n./adv./v. + as/though + 主语 + 谓语 |
| L21 | Williams S. Hart and the early 'Western' film | 词汇辨析：alien vs exotic；neglect vs overlook vs ignore |
| L22 | Knowledge and progress | 省略 to 的不定式：help/have/make/let 后的用法 |
| L23 | Bird flight | 分词完成式被动式 having been done |
| L24 | Beauty | 修辞手法：排比、类比在学术写作中的运用 |

### 第三单元（第25-36课）

| 课次 | 课文标题 | 语法要点 |
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| L25 | Non-auditory effects of noise | 逻辑连接词：however/nevertheless/conversely 的精确辨析 |
| L26 | The past life of the earth | 让步状语从句高级形式：adjective/noun + though + S + V |
| L27 | The 'Vasa' | 主语从句：It + be + adj. + that 从句结构 |
| L28 | Patients and doctors | 宾语从句深入：介词后的宾语从句；doubt whether vs doubt that |
| L29 | The hovercraft | 分词结构复杂用法：with/without + 宾语 + 分词/形容词/介词短语 |
| L30 | Exploring the sea-floor | 过去完成进行时 had been doing |
| L31 | The sculptor speaks | 比较级的高级用法：the + 比较级..., the + 比较级... |
| L32 | Galileo reborn | 插入语与同位语在长难句中的辨析 |
| L33 | Education | 抽象名词的用法：of + 抽象名词 = 形容词 |
| L34 | Adolescence | 否定前置与部分否定：not all / not both / not every |
| L35 | Space odyssey | 将来完成时 will have done 与将来完成进行时 will have been doing |
| L36 | The cost of government | 类比论证中的 parallel structure（平行结构） |

### 第四单元（第37-48课）

| 课次 | 课文标题 | 语法要点 |
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| L37 | The process of ageing | 综合复习：长难句分析（3-4层从句嵌套） |
| L38 | Water and the traveller | 学术写作结构：问题-分析-解决模式 |
| L39 | What every writer wants | 虚拟语气综合：含蓄虚拟（but for / without / otherwise） |
| L40 | Waves | 高级句式综合：倒装+省略+强调的综合运用 |
| L41 | Training elephants | 分词结构综合：独立主格+with结构+分词作状语 |
| L42 | Recording an earthquake | 科技文体中的被动语态与客观表达 |
| L43 | Are there strangers in space? | 条件句综合：混合条件句（主从句时间不一致） |
| L44 | Patterns of culture | 学术写作中的定义与分类表达 |
| L45 | Of men and galaxies | 长难句综合分析：多重从句+非谓语+插入语 |
| L46 | Hobbies | 虚拟语气：suggest/demand/insist 等后的宾语从句用 (should) + 动词原形 |
| L47 | The great escape | 综合复习：议论文写作中的对比论证 |
| L48 | Planning a share portfolio | 高级句式综合运用：全文长难句解析与仿写 |

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## 二、核心语法体系

### 1. 复杂从句嵌套

| 类型 | 结构 | 示例 |
|------|------|------|
| 多重定语从句 | 先行词 + 定语从句1 + 定语从句2 | The book that he wrote which became a bestseller... |
| 定语从句+同位语从句 | 先行词 + that定语从句 + that同位语从句 | The fact that he discovered that the earth moves... |
| 宾语从句嵌套 | 主句 + that + 从句 + wh- + 从句 | I know that he believes what she said. |
| 长难句分析步骤 | 1.找主句 2.划从句 3.理逻辑 4.析修饰 | — |

### 2. 虚拟语气全部形式

| 类型 | 结构 | 示例 |
|------|------|------|
| 与现在相反 | If + did/were, would do | If I were you, I would go. |
| 与过去相反 | If + had done, would have done | If I had known, I would have helped. |
| 与将来相反 | If + were to/should do, would do | If it should rain, I would stay. |
| 混合条件句 | If + had done, would do | If I had studied harder, I would pass now. |
| 虚拟倒装 | Had/Were/Should + 主语... | Had I known, I would have helped. |
| 含蓄虚拟 | but for / without / otherwise | But for your help, I would have failed. |
| wish/if only | wish + did/had done/would do | I wish I were taller. |
| 建议/要求类 | suggest/demand/insist + (should) do | He insisted that she (should) stay. |
| as if/though | as if + did(现在)/had done(过去) | He talks as if he knew everything. |

### 3. 倒装全部形式

| 类型 | 结构 | 示例 |
|------|------|------|
| 否定词前置 | Never/Hardly/Rarely + 助动词 + S + V | Never have I seen such a sight. |
| only前置 | Only + adv./prep.短语/从句 + 助动词 + S | Only then did I understand. |
| so/such前置 | So/Such + adj./n. + 助动词 + S + that | So beautiful was she that... |
| 地点副词前置 | Here/There/Up/Down + V + S(名词) | Up went the rocket. |
| 让步倒装 | adj./n./adv./v. + as/though + S + V | Child as he is, he knows a lot. |
| 虚拟倒装 | Had/Were/Should + S + V | Were I you, I would agree. |

### 4. 省略与替代

| 类型 | 用法 | 示例 |
|------|------|------|
| 并列省略 | 并列句省略相同成分 | He likes coffee, and she tea. |
| 不定式省略to | help/have/make/let + sb. + do | Let him go. |
| 感知动词后省略to | see/hear/feel + sb. + do(整体)/doing(进行) | I saw him cross the road. |
| if省略 | if引导的从句中有had/were/should时 | Had I time, I would go. |
| 替代词 | do/does/did替代动词；so/not替代句子 | — Will he come? — I think so. |

### 5. 非谓语动词高级用法

| 类型 | 结构 | 功能 |
|------|------|------|
| 现在分词完成式 | having done | 表动作先于主句发生 |
| 现在分词完成被动式 | having been done | 表被动且先于主句 |
| 分词独立主格 | (With/)名词 + 分词/形容词/介词短语 | 表伴随、原因、条件 |
| 不定式完成式 | to have done | 表动作已完成 |
| 不定式进行式 | to be doing | 表动作正在进行 |

### 6. 抽象名词的用法

| 类型 | 示例 | 等效表达 |
|------|------|----------|
| of + 抽象名词 = 形容词 | of importance = important | — |
| 抽象名词 + itself | efficiency itself = very efficient | 起强调作用 |
| the + 抽象名词 | the beauty of nature | 表特指 |
| 抽象名词具体化 | a beauty = a beautiful person | 前加不定冠词 |

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## 三、词汇表（精选核心词汇）

### Lesson 1-4

| 单词 | 音标 | 词性 | 释义 |
|------|------|------|------|
| fossil | ['fɒsl] | n./a. | 化石；化石的 |
| anthropologist | [ˌænθrə'pɒlədʒɪst] | n. | 人类学家 |
| archaeologist | [ˌɑ:kɪ'ɒlədʒɪst] | n. | 考古学家 |
| ancestor | ['ænsɪstə] | n. | 祖先 |
| saga | ['sɑ:gə] | n. | 英雄故事 |
| migration | [maɪ'greɪʃn] | n. | 迁移 |
| alpinist | ['ælpɪnɪst] | n. | 登山运动员 |
| perilous | ['perɪləs] | a. | 危险的 |
| opaque | [əʊ'peɪk] | a. | 不透明的 |

### Lesson 5-8

| 单词 | 音标 | 词性 | 释义 |
|------|------|------|------|
| commitment | [kə'mɪtmənt] | n. | 信奉；承诺 |
| presumptuous | [prɪ'zʌmptʃuəs] | a. | 自以为是的 |
| competitive | [kəm'petɪtɪv] | a. | 竞争性的 |
| patriotism | ['pætrɪətɪzəm] | n. | 爱国主义 |
| utilitarian | [ˌju:tɪlɪ'teəriən] | a. | 实用的 |
| obstruction | [əb'strʌkʃn] | n. | 障碍物 |
| tariff | ['tærɪf] | n. | 关税 |
| eliminate | [ɪ'lɪmɪneɪt] | v. | 消灭 |

### Lesson 9-12

| 单词 | 音标 | 词性 | 释义 |
|------|------|------|------|
| espionage | ['espiənɑ:ʒ] | n. | 间谍活动 |
| assail | [ə'seɪl] | v. | 袭击 |
| precaution | [prɪ'kɔ:ʃn] | n. | 预防 |
| trivial | ['trɪviəl] | a. | 微不足道的 |
| integrated | ['ɪntɪgreɪtɪd] | a. | 综合的 |
| constitute | ['kɒnstɪtju:t] | v. | 构成 |
| obligation | [ˌɒblɪ'geɪʃn] | n. | 义务 |
| facilitate | [fə'sɪlɪteɪt] | v. | 使便利 |

### Lesson 13-16

| 单词 | 音标 | 词性 | 释义 |
|------|------|------|------|
| circulate | ['sɜ:kjʊleɪt] | v. | 环流；循环 |
| deteriorate | [dɪ'tɪəriəreɪt] | v. | 恶化 |
| turbulent | ['tɜ:bjʊlənt] | a. | 狂暴的 |
| fluctuation | [ˌflʌktʃu'eɪʃn] | n. | 波动 |
| patent | ['peɪtnt] | n./v. | 专利；获专利 |
| physiological | [ˌfɪziə'lɒdʒɪkl] | a. | 生理的 |
| skyscraper | ['skaɪskreɪpə] | n. | 摩天大楼 |
| deprive | [dɪ'praɪv] | v. | 剥夺 |

### Lesson 17-20

| 单词 | 音标 | 词性 | 释义 |
|------|------|------|------|
| susceptible | [sə'septəbl] | a. | 易受感染的 |
| epidemic | [ˌepɪ'demɪk] | n. | 流行病 |
| exterminate | [ɪk'stɜ:mɪneɪt] | v. | 消灭 |
| ironically | [aɪ'rɒnɪkli] | ad. | 讽刺地 |
| hypothesis | [haɪ'pɒθəsɪs] | n. | 假说 |
| plausible | ['plɔ:zəbl] | a. | 似乎有理的 |
| carnivore | ['kɑ:nɪvɔ:] | n. | 食肉动物 |
| venom | ['venəm] | n. | 毒液 |

### Lesson 21-24

| 单词 | 音标 | 词性 | 释义 |
|------|------|------|------|
| protagonist | [prə'tægənɪst] | n. | 主角 |
| mythology | [mɪ'θɒlədʒi] | n. | 神话 |
| hypocrisy | [hɪ'pɒkrəsi] | n. | 伪善 |
| manifest | ['mænɪfest] | a./v. | 明显的；表明 |
| enhance | [ɪn'hɑ:ns] | v. | 增进 |
| sustenance | ['sʌstənəns] | n. | 支撑力；生计 |
| aesthetic | [i:s'θetɪk] | a. | 审美的 |
| serenity | [sə'renəti] | n. | 静谧 |

### Lesson 25-28

| 单词 | 音标 | 词性 | 释义 |
|------|------|------|------|
| allegation | [ˌælə'geɪʃn] | n. | 断言 |
| anecdote | ['ænɪkdəʊt] | n. | 轶闻 |
| preservation | [ˌprezə'veɪʃn] | n. | 保存 |
| inaccessible | [ˌɪnək'sesəbl] | a. | 不能到达的 |
| galleon | ['gæliən] | n. | 大型帆船 |
| majestic | [mə'dʒestɪk] | a. | 威严的 |
| sceptical | ['skeptɪkl] | a. | 怀疑的 |
| tangible | ['tændʒəbl] | a. | 实实在在的 |

### Lesson 29-32

| 单词 | 音标 | 词性 | 释义 |
|------|------|------|------|
| sensation | [sen'seɪʃn] | n. | 轰动；感觉 |
| magnitude | ['mægnɪtju:d] | n. | 巨大；量级 |
| topography | [tə'pɒgrəfi] | n. | 地形 |
| sediment | ['sedɪmənt] | n. | 沉淀物 |
| perception | [pə'sepʃn] | n. | 知觉 |
| spatial | ['speɪʃn] | a. | 空间的 |
| controversy | ['kɒntrəvɜ:si] | n. | 争议 |
| potentiality | [pəˌtenʃi'æləti] | n. | 潜能 |

### Lesson 33-36

| 单词 | 音标 | 词性 | 释义 |
|------|------|------|------|
| compulsory | [kəm'pʌlsəri] | a. | 义务的；强制的 |
| delinquency | [dɪ'lɪŋkwənsi] | n. | 犯罪；不良行为 |
| infallibility | [ɪnˌfælə'bɪləti] | n. | 一贯正确 |
| disillusionment | [ˌdɪsɪ'lu:ʒnmənt] | n. | 幻灭感 |
| accelerate | [ək'seləreɪt] | v. | 加速 |
| terrestrial | [tə'restriəl] | a. | 地球的 |
| administrative | [əd'mɪnɪstrətɪv] | a. | 行政的 |
| analogous | [ə'næləgəs] | a. | 类似的 |

### Lesson 37-40

| 单词 | 音标 | 词性 | 释义 |
|------|------|------|------|
| vulnerable | ['vʌlnərəbl] | a. | 脆弱的 |
| imperceptible | [ˌɪmpə'septəbl] | a. | 感觉不到的 |
| robust | [rəʊ'bʌst] | a. | 强健的 |
| contamination | [kənˌtæmɪ'neɪʃn] | n. | 污染 |
| sanitation | [ˌsænɪ'teɪʃn] | n. | 卫生 |
| negligible | ['neglɪdʒəbl] | a. | 微不足道的 |
| infinity | [ɪn'fɪnəti] | n. | 无穷 |
| catastrophic | [ˌkætə'strɒfɪk] | a. | 灾难性的 |

### Lesson 41-44

| 单词 | 音标 | 词性 | 释义 |
|------|------|------|------|
| subservient | [səb'sɜ:viənt] | a. | 屈从的 |
| susceptible | [sə'septəbl] | a. | 易受感动的 |
| seismometer | [saɪz'mɒmɪtə] | n. | 地震仪 |
| longitudinal | [ˌlɒŋgɪtju:dɪnl] | a. | 纵向的 |
| interstellar | [ˌɪntə'stelə] | a. | 星际的 |
| emission | [ɪ'mɪʃn] | n. | 散发；发射 |
| aberrant | [ə'berənt] | a. | 异常的 |
| predominant | [prɪ'dɒmɪnənt] | a. | 占优势的 |

### Lesson 45-48

| 单词 | 音标 | 词性 | 释义 |
|------|------|------|------|
| subdue | [səb'dju:] | v. | 征服 |
| conceive | [kən'si:v] | v. | 想象 |
| futile | ['fju:taɪl] | a. | 无用的 |
| aggravate | ['ægrəveɪt] | v. | 加剧 |
| affluent | ['æfluənt] | a. | 富有的 |
| insularity | [ˌɪnsju'lærəti] | n. | 偏狭 |
| portfolio | [pɔ:t'fəʊliəʊ] | n. | 投资组合 |
| sanguine | ['sæŋgwɪn] | a. | 乐观的 |

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## 四、核心短语

| 短语 | 释义 | 课次 |
|------|------|------|
| none of | ...中没有任何一个 | L1 |
| read of | 读到，获悉 | L1 |
| be content with | 对...满足 | L2 |
| court danger | 追求危险 | L3 |
| be identified with | 与...认同 | L5 |
| be inclined to | 倾向于 | L6 |
| deduce from | 从...推断 | L6 |
| be aware of | 意识到 | L7 |
| on the part of | 在...方面 | L8 |
| in accordance with | 依照 | L8 |
| be bound up with | 与...密切相关 | L9 |
| be subjected to | 遭受到 | L10 |
| in the light of | 鉴于，考虑到 | L11 |
| in connection with | 与...有关 | L12 |
| in the nature of | 具有...性质 | L13 |
| in effect | 实际上 | L15 |
| be deprived of | 被剥夺 | L16 |
| be susceptible to | 易受...影响 | L17 |
| lie in | 在于 | L19 |
| in that | 因为，在于 | L22 |
| to varying degrees | 在不同程度上 | L24 |
| bear out | 证实 | L25 |
| beyond dispute | 无可争辩 | L26 |
| come into being | 形成，产生 | L27 |
| in so far as | 就...而言 | L28 |
| by virtue of | 凭借，由于 | L33 |
| be bound up with | 与...密切相关 | L36 |
| but for | 要不是（虚拟语气标志） | L39 |
| in the nature of things | 本质上 | L46 |
| to say the least | 至少可以说 | L47 |
| on the grounds of | 以...为理由 | L48 |

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## 五、学习建议

1. **精读长难句**：第四册课文每篇都有3-5个长难句，务必逐句拆解：找主句→划从句→理逻辑→析修饰
2. **语法专题突破**：按虚拟语气→倒装→省略→非谓语高级用法的顺序逐个攻克，每个专题至少做20道题
3. **学术表达积累**：第四册课文均为议论文/说明文，刻意积累论证表达（如 in that, by virtue of, in the light of）
4. **词汇深度学习**：第四册词汇约800个，但多为学术高频词，需掌握一词多义和搭配用法
5. **翻译与仿写**：每课选择1-2个经典句式进行中英互译和仿写练习，重在理解英语思维
6. **单元复习**：每12课为一个单元进行综合复习，确保语法点前后贯通
7. **课外拓展**：配合阅读 The Economist、Scientific American 等外刊，巩固学术英语能力

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*本笔记整理自《新概念英语第四册》官方教材及配套资料*
*总计：48课语法知识点 + 800+词汇（精选100+核心词） + 30+核心短语*