# Lesson 26 The best art critics 最佳艺术评论家

## 一、课文原文

I am an art student and I paint a lot of pictures. Many people pretend that they understand modern art. They always tell you what a picture is 'about'. Of course, many pictures are not 'about' anything. They are just pretty patterns. We like them in the same way that we like pretty curtain material. I think that young children often appreciate modern pictures better than anyone else. They notice more. My sister is only seven, but she always tells me whether my pictures are good or not. She came into my room yesterday.

'What are you doing?' she asked.

'I'm hanging this picture on the wall,' I answered. 'It's a new one. Do you like it?'

She looked at it critically for a moment. 'It's all right,' she said, 'but isn't it upside down?'

I looked at it again. She was right! It was!

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## 二、重点词汇详解

| 单词 | 音标 | 词性 | 释义 | 用法说明 |
|------|------|------|------|----------|
| **art** | /ɑːt/ | n. | 艺术 | art student 美术学生；artist n. 艺术家 |
| **critic** | /ˈkrɪtɪk/ | n. | 评论家 | critical adj. 批评的；critically adv. 批评地 |
| **paint** | /peɪnt/ | v. | 画，绘画 | painting n. 绘画；painter n. 画家 |
| **pretend** | /prɪˈtend/ | v. | 假装 | pretend to do sth. 假装做某事 |
| **pattern** | /ˈpætn/ | n. | 图案 | 也可表示"模式、方式" |
| **curtain** | /ˈkɜːtn/ | n. | 窗帘 | curtain material 窗帘布 |
| **material** | /məˈtɪəriəl/ | n. | 材料 | raw material 原材料；reading material 阅读材料 |
| **appreciate** | /əˈpriːʃieɪt/ | v. | 鉴赏，欣赏 | 也可表示"感激"：I appreciate your help. |
| **notice** | /ˈnəʊtɪs/ | v. | 注意到 | notice sb. do/doing sth. 注意到某人做/正在做某事 |
| **whether** | /ˈweðə/ | conj. | 是否 | whether...or not 是否 |
| **hang** | /hæŋ/ | v. | 悬挂 | 过去式/过去分词：hung /hʌŋ/ |
| **critically** | /ˈkrɪtɪkli/ | adv. | 批评地，挑剔地 | look at sth. critically 挑剔地看 |
| **upside down** | /ˈʌpsaɪd-daʊn/ | adv. | 上下颠倒地 | turn sth. upside down 把某物翻过来 |

### 词汇拓展

**1. appreciate 的多义**

| 含义 | 例句 |
|------|------|
| 鉴赏，欣赏 | She appreciates modern art. |
| 感激 | I really appreciate your help. |
| 理解，意识到 | I appreciate your concern. |

**2. pretend 的搭配**

| 搭配 | 例句 |
|------|------|
| pretend to do sth. | He pretended to sleep. |
| pretend that + 从句 | She pretended that she was ill. |
| pretend to be + n. | He pretended to be a doctor. |

**3. hang 的两种过去式**

| 含义 | 过去式 | 过去分词 | 例句 |
|------|--------|----------|------|
| 悬挂 | hung | hung | She hung the picture on the wall. |
| 绞死 | hanged | hanged | He was hanged for murder. |

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## 三、语法知识点

### 1. 一般现在时

**用法**：表示经常性、习惯性的动作或客观事实

> I **paint** a lot of pictures.
> They **always tell** you what a picture is 'about'.
> She **always tells** me whether my pictures are good or not.

**一般现在时 vs 现在进行时**：

| 时态 | 用法 | 例句 |
|------|------|------|
| 一般现在时 | 习惯性、反复性动作 | I paint pictures.（我经常画画） |
| 现在进行时 | 此时此刻正在进行的动作 | I'm hanging this picture.（我正在挂画） |

### 2. 现在进行时

**结构**：am/is/are + doing

> 'What **are you doing**?' she asked.
> 'I**'m hanging** this picture on the wall,' I answered.

**现在进行时的用法**：

| 用法 | 例句 | 说明 |
|------|------|------|
| 正在进行的动作 | I'm hanging this picture. | 此时此刻 |
| 表达感情色彩 | She is always telling me... | 带有不满或赞叹 |

### 3. 宾语从句（whether 引导）

> She always tells me **whether my pictures are good or not**.

**whether vs if**：

| 用法 | whether | if |
|------|---------|-----|
| 引导宾语从句 | whether...or not | 也可用 |
| 介词后 | 只能用 whether | 不可 |
| 不定式前 | 只能用 whether | 不可 |
| 主语从句 | 只能用 whether | 不可 |

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## 四、重点句型分析

### 1. in the same way that... 以同样的方式

> We like them **in the same way that** we like pretty curtain material.

我们喜欢它们就像我们喜欢漂亮的窗帘布一样。

### 2. better than anyone else 比任何人都更

> Young children often appreciate modern pictures **better than anyone else**.

比较级 + than anyone else = 最高级含义：
- better than anyone else = the best

### 3. It's all right 还可以

> 'It's all right,' she said.

all right 可表示：
- 还行，还可以（本课用法）
- 没问题：All right, I'll do it.
- 身体好了：Are you all right?

### 4. isn't it upside down? 不是挂倒了吗？

否定疑问句表示惊讶或期待肯定回答。

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## 五、课文翻译

我是个学艺术的学生，画了很多画。有很多人装成很懂现代艺术的样子，总是告诉你一幅画的"意思"是什么。当然，有很多画是什么"意思"也没有的。它们就是些好看的图案，我们喜爱它们就像我们喜欢漂亮的窗帘布一样。我觉得小孩子们往往比任何人都更能欣赏现代绘画，他们观察到的东西更多。我的妹妹只有7岁，但她总能说出我的画是好还是坏。昨天她到我房里来了。

"你在干什么呢？"她问。

"我正把这幅画挂到墙上去，"我回答说，"这是幅新画，你喜欢吗？"

她用挑剔的目光看了一会儿。"还可以吧，"她说，"不过，是不是挂倒了？"

我再次看了看画。她说对了！是挂倒了！

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## 六、语言点精讲

### 1. "about" 加引号的讽刺意味

> They always tell you what a picture is **'about'**.

作者给 about 加上引号，暗示那些自以为懂现代艺术的人的评论根本不着边际，现代画本身可能并无明确的"含义"。

### 2. 幽默的结尾

结尾的反转：专业画家把画挂反了，而7岁的小妹妹一眼就看出来了，呼应了标题"最佳艺术评论家"——小孩子才是最好的评论家。

### 3. 现代艺术的争议

课文反映了人们对现代艺术"看不懂"的普遍困惑，以及儿童因不受成见束缚而更能直接感受艺术的特点。

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## 七、课后练习要点

### 1. 时态练习
- 一般现在时与现在进行时的区别与转换
- 用 always 造句（一般现在时表习惯）

### 2. 词汇练习
- appreciate / pretend / notice 的用法
- whether 与 if 的区别

### 3. 写作练习
- 描述你对现代艺术的看法（60-80词）

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## 八、本课小结

| 项目 | 内容 |
|------|------|
| **核心语法** | 一般现在时（习惯性动作）、现在进行时（正在进行的动作）、whether 引导的宾语从句 |
| **重点词汇** | 13个（art, critic, paint, pretend, pattern, curtain, material, appreciate, notice, whether, hang, critically, upside down） |
| **重点短语** | in the same way that, better than anyone else, upside down, it's all right |
| **学习难点** | 一般现在时与现在进行时的区分、whether/if 用法区别、hang 的不规则变化 |

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*本课通过幽默故事对比了一般现在时和现在进行时的用法，同时介绍了 whether 引导的宾语从句。课文的反转结局——画家把画挂反了——既有趣又点题。*